Présentation

La formation en ligne « TP – Formateur professionnel d’adultes » vous prépare au passage du Titre professionnel en candidat libre.

Accessible 24h/24 et 7j/7, elle combine supports numériques, exercices pratiques et suivi personnalisé.

Le petit + chez Pépite Academy : des ateliers en présentiel pour approfondir certains points et asseoir ses acquis.

Cette formation, éligible à tous les financements, s’adresse à toute personne motivée souhaitant s’orienter vers les métiers de la formation, désireux de transmettre leurs compétences et d’accompagner des publics variés. Demandeur d’emploi, reconversion professionnelle ou jeunes adultes.

Des ateliers complémentaires peuvent être proposés en option, sous réserve d’un coût additionnel.

Devenez un expert de la transmission des savoirs et accompagnez les adultes dans leur montée en compétences ! Cette formation vous prépare à exercer le métier de Formateur Professionnel d’Adultes, en maîtrisant la conception pédagogique, l’animation de sessions de formation, l’accompagnement individualisé et l’inscription de votre pratique dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale. Vous serez accompagné jusqu’à l’obtention du Titre Professionnel reconnu par l’État (niveau 5).

Cette formation s’adresse à :

Jeunes adultes souhaitant s’orienter vers les métiers de la formation
Personnes en reconversion professionnelle
Demandeurs d’emploi désireux de transmettre leurs compétences et d’accompagner des publics variés

Les points forts de la formation

Préparation au passage du titre professionnel Formateur Professionnel d’Adultes en candidat libre
Des Modules E-learning contenant chacun plusieurs chapitres.
Des ateliers en présentiel pour pour approfondir certains points et asseoir ses acquis.
Parcours de formations E-learning répondant aux prérogatives des CFA, combinant plusieurs méthodologies selon les modules.
Toutes les activités du TP Formateur professionnel d’adultes sont abordées :
Concevoir et préparer la formation,
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants,
Accompagner les apprenants en formation
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
Support de cours et ressources téléchargeables pour un usage continu pendant toute la durée de la licence.
Des exercices et évaluations tout au long du parcours.

Objectifs

Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande.
Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
Evaluer les acquis de formation des apprenants.
Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
Tutorer les apprenants à distance.
Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
Analyser ses pratiques professionnelles.

Programme

Introduction au TP Formateur professionnel d’adultes3 points

MES PREMIERS PAS
Introduction
Modalités pédagogiques sur la plateforme

Bloc 1 : Concevoir et préparer la formation12 points

Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande.
Définir le format pour chaque module en fonction des attentes du commanditaire.
Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
Scénariser l’action de formation en combinant plusieurs modalités pédagogiques et techniques.
Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique.
Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les outils numériques.
Définir la modalité des évaluations.
Définir le type d’évaluation adapté.
Concevoir des supports et des formats d’évaluation adaptés au format distanciel (synchrone et asynchrone).

Bloc 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants6 points

Animer une formation
Maîtriser les principes et techniques de l’animation à distance
Gérer les conflits
Évaluer et identifier les difficultés
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Bloc 3 : Accompagner les apprenants en formation17 points

Accompagnement individualisé au niveau du parcours de formation
Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
Concevoir les dispositifs qui favorisent une démarche individualisée de formation
Permettre à chaque apprenant d’effectuer des parcours d’apprentissage différents en fonction de son niveau, ses besoins, ses préférences, son rythme
Accompagner les apprenants en formation et co-construire leur parcours
Accompagnement personnalisé au niveau du suivi
Tutorer à distance
Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
Bloc 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Prévenir les risques en respectant les règles et les conditions d’hygiène et de sécurité.
Former des adultes en situation de handicap
Former des adultes en situation de handicap 1.
Former des adultes en situation de handicap 2.
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
Assurer une veille sur les innovations pédagogiques et technologiques grâce aux outils numériques.

Evaluation finale et Certification

Contenu1 point

À l’issue de la formation, vous serez prêt à passer les épreuves du TP Formateur Professionnel d’Adultes (TP – FPA) en candidat libre, ce diplôme d’État reconnu, vous ouvre l’accès à de nombreux débouchés : organismes de formation, entreprises, associations, secteur public, etc.

Public et prérequis

Accès à un ordinateur et à internet.
Compétences informatiques de base
Posséder une adresse e-mail
Motivation et discipline personnelle
Délai d'accès : [à fournir]

Financement

Comment financer cette formation ?

Demandeur d'emploiCollectivités territoriales, France Travail (AIF)

SalariéCPF selon éligibilité, plan de développement, OPCO

Financement personnelPaiement en ligne, en une ou plusieurs fois

Possibilités de financement selon la formation choisie, votre situation et les conditions du dispositif concerné.

Vérifier mes droits avec un conseiller

Résultats de la formation

[XX %]

de réussite

[X,X/5]

satisfaction des stagiaires

[XX %]

taux d'achèvement

Accessibilité et situation de handicap

Formation accessible. Pour adapter votre parcours, contactez notre référente handicap : [Nom, téléphone, e-mail].

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